为对标新一轮本科教育教学审核评估，落实“学院教学质量提升’三大工程’活动方案”的具体要求，聚焦课堂教学改革，转变教学理念作风，推动应用型人才培养，发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，切实提高课堂教学质量和育人水平，2024年1月3日下午买球的app软件下载全体教师参加了李红宾老师于办公楼310举办的“OBE理念下教学大纲设计”宣讲会。

李红宾老师针对OBE理念下教学大纲设计，分为两步，即是什么和怎么做。提出教学大纲是根据学科内容及其体系和人才培养方案的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的和目标、任务；知识、技能、素养的范围、深度与体系结构；教学进度和教学方法的基本要求。它既是课堂教学的主要依据，也是评价学生学习成果和评估教师教学质量的重要准则。

要求制定以学生为中心的教学大纲，注重学生发展、学生学习、学生学习效果，设定可学、可教、可测、可达成的明确课程目标，制定可评价和可衡量的作业成绩评分标准，同时还举了一些正面和反面的案例，让我们受益匪浅。

报告会过后，买球的app软件下载围绕OBE理念下教学大纲设计进行深入的研讨，同时要求各系（教研室）为单位进行了教研活动展开，围绕“OBE理念下教学大纲设计”进行课堂教学设计实践。经调研，教师们都表示深有感触，将所学的知识用到后续教学中。

（文/图：甘润生 审核：贾琳）